中班音乐活动小青蛙教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的中班音乐活动小青蛙教案，希望对大家有所帮助。
中班音乐活动小青蛙教案1一、活动目标
（一）学唱歌曲,感受小青蛙快乐、自豪的情绪、情感。
（二）能根据歌词内容大胆想象,并乐于用动作表现小青蛙。
二、活动重难点
（一）重点:理解歌词内容,感受小青蛙快乐、自豪的情绪、情感。
（二）难点:能清楚地唱快节奏的八分音符乐句。
三、活动准备
（一）青蛙手偶。
（二）音乐CD(歌曲《小青蛙》)。
四、活动过程
（一）小青蛙的歌声。
1、教师出示青蛙手偶
——呱呱呱,谁来了?听,小青蛙正在唱歌呢!我们来听听它唱了什么。
2、听录音完整欣赏歌曲一遍,初步了解歌词内容。
——小青蛙唱了些什么?(幼儿自由述说。)
3、教师小结
——小青蛙不仅向我们介绍了它的长相,还向我们介绍了它的本领。
（二）小青蛙真能干
1、教师清唱歌曲
——小青蛙介绍自己时是怎么唱的?(教师用图谱的方式记录歌词内容,并引导幼儿学说歌词。视幼儿的倾听情况,教师灵活把握清唱的遍数。)
2、学 ……此处隐藏5355个字……的象声词所带来的快乐。
活动准备：
节奏图谱（嘴巴）X为张开的嘴巴，0合拢的嘴巴。
活动过程：
1、听音乐模仿小动物进教室。
今天的天气真好，小动物们都出来玩了，快听听有谁来啦？”
2、玩节奏游戏。（根据各班情况调整学习节奏的方法）
（1）出示节奏图谱，幼儿看图用不同身体动作演示节奏图谱。（幼儿自己创编拍身势）
小动物们走累了，先休息一会，我们一起来玩好玩的游戏吧。看看老师给小朋友们带来了什么？（嘴巴）这些嘴巴一样吗？什么地方不一样？你会用身体动作拍出图谱节奏吗？”（可先学习休止，十六分音符可以最后学）
（2）尝试用嘴巴发出不同的声音演唱节奏图谱。
小朋友真厉害，能用身体的不同动作演示节奏图谱了。你们能用嘴巴发出的声音来演唱图谱吗？我们试一试吧？”
3、幼儿学唱歌曲。
（1）教师范唱歌曲。出示青蛙图片。
这幅节奏图谱真有趣，能拍身体动作还能唱歌，小动物也想来和我们一起学本领了，快看看谁想学唱歌呀？（小青蛙）。让我们一起来听听小青蛙是怎么学唱歌的？”
（2）幼儿念歌词。小青蛙学唱歌，嘴巴是怎么样？它喜欢在那里唱歌呀？怎么唱的呢？我们一起来学一学吧。”
（3）幼儿学唱歌曲小青蛙学唱歌”。
4、启发幼儿创编歌词，体验演唱不同的象声词所带来的快乐。
小青蛙学得真快，还有哪些小动物也想学唱歌呀？想一想还有什么小动物会在什么地方唱？怎么唱的？”
引导幼儿大胆创编歌词，重点唱好象声词。
5、听音乐表演，再次感受歌曲欢快的情绪。我们和小动物们一起唱歌游戏吧。”
