幼儿园大班数学活动教案:一分钟

时间:2024-05-02 01:05:40
幼儿园大班数学活动教案:一分钟

幼儿园大班数学活动教案:一分钟

作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班数学活动教案:一分钟,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班数学活动教案:一分钟1

【活动目标】

1、幼儿乐于参加体验活动,让幼儿感知时间。

2、通过不同方式感受体验一分钟的长短,明白时间长短与自身努力有关。

3、知道要珍惜时间,把握好每一分钟。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

5、让孩子们能正确判断数量。

【活动准备】

幻灯片、铅笔,本。

【活动过程】

一、引题。

1、认识时钟,知道一分钟有60秒。

一匹师:今天老师给小朋友猜一个谜语(猜谜:马儿三条腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,时间一定要珍惜)。你知道是什么吗?

出示时钟,认识时针、分针、秒针,有谁知道秒针走一圈是多长时间呢?(说完钟表秒针走一圈)它走一圈又要走多少下呢?让我们一起来数一下吧。知道一分钟有60秒。

总结:60秒就是一分钟,一分钟等于60秒。

二、感受一分钟的长短。

(1)游戏《木头人》:静静感受一分钟的长短。(山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,动了就是小淘气。)当老师说到动了就是小淘 ……此处隐藏2713个字……

3、游戏二:一分钟内不眨眼

4、游戏二:夹弹珠

A、请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠,然后把它记录在记录表上。

B、请幼儿介绍夹弹珠的方法,传授经验。

C、幼儿再次操作,分享成功。

D、同样花了一分钟时间,为什么有的小朋友夹的多,有的小朋友却夹的少呢?

结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。抓紧时间了你完成的任务就多了。

三、讨论:如何珍惜时间

1、刚刚我们用了很多个一分钟,现在还能回去吗?

2、教师总结:时间过去了就不能再倒回了,所以我们小朋友要珍惜时间,做有意义的事情,不要让时间白白浪费。

【活动延伸】

请小朋友在一分钟之内把玩具收好。

【活动反思】

本次活动我根据本班的年龄特点及兴趣爱好,以幼儿感兴趣的竞赛活动贯穿于整节课,让幼儿充分感受一分钟。活动的准备分为知识准备和物质准备,教师能充分为幼儿准备感兴趣及富有挑战性的操作材料。幼儿的知识准备,开展活动前幼儿已认识时钟,并懂得一分钟时间的概念。教师为幼儿创设了情景及图片,让幼儿在愉快的活动中感受时间的重要。但是在游戏活动中我没有很好的引导幼儿去说,由于教师组织活动比较紧张,所以导致整个活动教师的语言过多、语速较快,活动时间没有很好的支配。通过本次活动让我成长了不少,在今后的工作中,我会更好的结合新纲要,学会如何有机地总结、提升幼儿的探索发现,同时我也要掌握幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验,在活动中充分调动幼儿的积极性,使幼儿在探索中积极主动地进行学习,有助于更好地进行师幼互动,从而才能达到教学的有效性。

《幼儿园大班数学活动教案:一分钟.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式