《小青蛙找家》教案

时间:2024-05-07 07:30:15
实用的《小青蛙找家》教案4篇

实用的《小青蛙找家》教案4篇

作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《小青蛙找家》教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

《小青蛙找家》教案 篇1

—、听音乐进教室,(学生模仿各种动物的动作),活跃课堂气氛。(出示课件)

二、新课教学:

猜谜语导入:

(师):碧绿的衣裳披身上,

大大的眼睛头顶长,

宽宽的嘴巴大又大,

捉虫的本领真高强。

(生):青蛙(课件)

师:小朋友们真聪明,我们猜出了谜语。现在,我们一起来模仿青蛙蹦跳的动作。

运用课件,点出课题

(1)引导学生仔细观看大屏幕,教师一边富有表情地讲解:

师:一群可爱的小青蛙,一蹦一跳的,它们帮助农民伯伯捉完稻田中的害虫后,正准备回家呢!这会儿,它们正在找自己的家呢!今天,我们要做的音乐游戏就是《小青蛙找家》。出示课题。

(2)听录音范唱。

(3)聆听范唱,启发学生选择自己喜欢的方式表现音乐。

(4)学生跟琴哼唱旋律。

(5)学生跟琴填唱歌词。

(6)学生跟音乐边唱边跳。

三、布置场景,提高学生的兴趣

师:孩子们,请你们闭上眼睛,静静地听音乐。(教师布置场景)。

师:好了,孩子们, ……此处隐藏2448个字……兴的往家走,可是,在静静的夜里却传来了一阵阵哭声,小动物都在找这声音来自哪里?原来,是小青蛙在哭,它只对小动物们说“我回不去家了!”

师问:小朋友们想想:小青蛙为什么回不去家了?

1、看图片回答(小青蛙生活子阿水塘里,可是水塘里的水都被人们的脏水、废物给侵占了,所以小青蛙回不去家了。)

2、动手帮帮忙(让小朋友们到前面治理水塘的脏物)

3、漂亮的水塘挂图(小朋友们打扫的又快又干净,小青蛙很高兴找回了家,大家学一学小青蛙愉快的叫声)(呱)

四、学唱歌曲

1、游戏中互相配合:老师把它编做一首歌曲,但是需要小朋友们用青蛙的叫声来配合老师 a.我用手一指你们,你们就说一声“呱” b.我说几个“跳”字,你们就叫几声“呱” 试一试:(师)跳――跳跳――跳跳跳 (生)呱――呱呱――呱呱呱

2、老师和学生互相配合完成歌曲。

3、反过来听老师唱青蛙的叫声,学生唱主要。

4、听音乐,体会完整的《小青蛙找家》。

5、跟琴唱。

6、纠正。

7、分两组配合着唱。

8、随磁带完整的唱。

五、创编、表演

1、贴图片(水塘又美丽了,小鱼、小鸭、小蜻蜓、小蝌蚪又来聚会了,请小朋友上来把小动物贴在适当的位置。)

2、表演:戴上青蛙头饰,表演小青蛙找回家高兴的样子。

六、小节

师:我们以后怎样做小动物们会更加高兴呀?

生:保护环境 师:同学们要养成从小爱护大自然,爱护小动物的好习惯,学会美化环境,你们听,小青蛙在邀请我们一起到他家里做客呢。

(放音乐,做动作,走出教室)

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