《秋天的图画》 教案

时间:2024-05-07 18:15:31
《秋天的图画》 教案

《秋天的图画》 教案

作为一名教师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的《秋天的图画》 教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《秋天的图画》 教案1

1教学目标

1、会认8个生字,会写8个字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

2学情分析

分析《秋天的图画》

3重点难点

教学重点:识字写字

教学难点:朗读感悟

4教学过程

4.1第一学时 教学目标

1、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

学时重点

识字写字

学时难点

1)秋天是怎样一幅图画?(秋天的图画里有些什么景物?)

(2)它的色彩是怎样的?

教学活动 活动1【活动】秋天的童话

根据本课内容,创编一个秋天的童话。“秋天来啦,秋天来啦”,山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着,她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……

< ……此处隐藏17622个字……丽的图画,画上有金黄的梨和红红的苹果,有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画,它是山野对人们辛勤劳动的报答。本文篇幅短小精悍,浅显易懂,富有情趣,可引导学生自主学习、合作学习。识字的巩固和检测可放在语言环境中进行,把识记生字与读词语、读句子、读课文结合起来。对要求写的字,要认写结合,先认后写。可通过组词来理解字义。

【教学过程】

第一课时

一、说话入境,插画导入

1、秋姑娘已经悄悄地来到我们身边,你们找到她了吗?

⑴ 先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。

⑵ 全班交流,自由发言。

2、老师也找到了秋姑娘:

(课件出示文中插图。)

你知道老师是从哪些地方找到的吗?

⑴ 同桌互说。

⑵ 生自由发言。

二、初读课文,整体感知

学习小组合作学习:

1、画画生字,把生字读准确。

2、想想生字,把生字认一认。

3、读读课文,把课文读通顺。

三、诵读课文,读中感悟

1、用自己喜欢的方式读课文。

(默读、同桌互读、表演读。)

2、找出自己最喜欢或认为最美的句子,多读几遍。

3、读句子(读哪句,课件演示哪句),师生欣赏、评议,练习朗读:

⑴ 课件出示:

梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。

高粱举起燃烧的火把。

⑵ 重点指导朗读。

4、有感情地朗读课文,读中感悟劳动创造了美。

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