四年级数学教学计划

时间:2023-09-01 01:03:09
实用的四年级数学教学计划四篇

实用的四年级数学教学计划四篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,请一起努力,写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的四年级数学教学计划4篇,欢迎阅读与收藏。

四年级数学教学计划 篇1

一、基本情况分析

1、班级学生情况简析

本届学生已经历了三年多的新课程教材学习,已基本适应新课程教材的学习形式。

从已往学生学习的情况显示,新课程教材的学习呈现形式,学习方式比较适应优等学生,对于少数学习困难学生压力很大,致使班级学生的学习成绩趋向两极分化,并且有加重的趋势。经过继续努力,班级学习困难学生已有所进步,两极分化情况有所好展。

班级部分学生好动、注意力涣散、学习态度不够好,给教学带来一定难度。

2、上学期末基础与能力检测成绩情况分析

本次学校抽测成绩反映,本班总体成绩处于上等层次,均量值3.40。105分计算85分以下2人,合格率100%,平均分99.1。从失分情况反映,部分学生死记硬背,不认真审题;发现有学生考试态度不好,答题后没有认真检查,有漏题、书写方面的毛病。

3、造成检测成绩失分的原因分析

①、班级学生生源散杂,有一部分学生学习十分被动,常常拖拉作业或者不做作业。这是造成成绩不理想的根本原因。

②、教学时间不足。每周4节数学课,不能起到量变引起质变 ……此处隐藏6146个字……通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标

(一)知识与技能:

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

(二)过程与方法

1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

(三)情感态度价值观

1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

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