教学设计方案

时间:2023-10-12 07:30:11
教学设计方案模板

教学设计方案模板

为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的教学设计方案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案模板1

教材分析:

1、认识古诗生字,指导书写“蓑”,准确,有感情的朗读古诗,并能背诵。

2、通过注释,边读边想象的方法,感知诗歌大意。并用自己的话,讲述诗歌大意。

3、通过对诗歌的感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣,感悟诗人的心。

学情分析:

教学目标:

1、认识古诗生字,指导书写“蓑”,准确,有感情的朗读古诗,并能背诵。

2、通过注释,边读边想象的方法,感知诗歌大意。并用自己的话,讲述诗歌大意。

3、通过对诗歌的感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣,感悟诗人的心。

重点难点:

能通过读、想象,体验诗歌的境界。

教学准备:

教学过程

二次备课

第一课时

诗人导入,整体感知

1、导入:今天我们要来认识两位诗人(板书:吕岩、杨万里)。吕岩,我们对他很陌生;杨万里呢?(引导背诵杨万里的小诗)。看来大家很熟悉它们了。但是老师要说,看似陌生的诗人,其实我们早已耳闻他的大名;看似熟悉的杨万里,但我们并未真正走 ……此处隐藏23923个字……

奇迹再一次的发生,那七颗钻石怎么样?我们一起来。

4.感受文章的情感

同学们,我们再来回想小姑娘行动和水罐的变化。水罐都发生了哪些变化呢?(空木水罐—有水木水罐—掉在地上还是满满的—银水罐—金水罐—跳出了七颗大钻石、巨大的水流—七颗星星)

是小姑娘的爱心使空水罐变得满满的,还从中涌出了巨大的清澈又新鲜的水流,跳出了七颗巨大的钻石。这七颗钻石代表了什么?(感动、关爱、希望、善良、生命、真诚、赞赏)。

就让我们带着对小姑娘的赞赏、带着对每一种爱的向往,一起再次走进这个美丽的童话故事吧。

指名有感情地朗读全文。(配乐)

四、归纳主要内容

谁来说说课文的主要内容是什么?

这篇课文讲的是很久以前,地球大旱,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘却把自己千辛万苦为生病的母亲找来的水分给小狗、过路人喝。由此,水罐发生一次次变化,最后变成金罐,并从中涌出一股巨大的水流,跳出七颗很大的钻石,钻石升到天空,变成七颗星星的故事。

写作顺序是什么?按事情发展的顺序

事情的起因是?过程是?结果是?

解决学生的问题

读了这篇文章你还有什么不明白的地方?或者有疑问的地方?

五、续写童话

课文向我们展示了一个动人的童话故事,我们也可以利用自己丰富的想象力来完善这篇童话。同学们可以选取这样几个方面:

1、小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。她梦见了。

2、从水罐中涌出了巨大的清澈又新鲜的水流,大地发生了什么样的变化?

3、七颗钻石升到天上,变成了七颗星星,这七颗星星有着什么样的故事。

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