ai教学设计

时间:2024-03-24 11:48:03
ai教学设计

ai教学设计

作为一名老师,时常需要用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的ai教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

ai教学设计1

【设计理念】

《语文课程标准》要求汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合。本教学设计准备利用教材资源,以故事为切入口,通过看动画课件,说句子、读儿歌、识汉字等,使听、说、读、写能力协调发展。教学过程努力创设轻松愉快的学习氛围,激发学生学习兴趣和主动学习的欲望,在看看、说说、听听、玩玩的过程中获得新知,克服汉语拼音教学机械重复、枯燥无味的毛病。

【教学目标】

1、认知目标学会ai ei ui三个复韵母,读准音,认准形,正确书写,读准四声,会标调,会认“白、开、会、水”四个汉字。

2、能力目标能根据图意说简单的话,正确拼读声母与复韵母ai ei ui组成的音节。

3、情感目标养成认真观察事物,主动学习的习惯。

【教学重点】

指导学生读准韵母ai ei ui和掌握标调位置。

【教学难点】

学会韵母的发音要领。

【教具】

课件、卡片等。

【教学过程】

第一课时

一、复习旧知,揭示新课

1、复习单韵母a o e i u ü(认读卡片,并读出顺口 ……此处隐藏26343个字……ai教学设计15

【学习目标】

1、认识7个生字你、他、白、水、在、子、皮,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌《小白兔》。

2、注意培养学生口语,初步了解绿化。

【课前准备】

拼音卡片,用插图制作的课件。

【教学过程】

一、复习巩固

1、复习复韵母ai ei ui 及四声。

2、读拼音卡片。

⑴ 单音节。

⑵ 双音节:

mei shu mei li mei hua

mei li fei ji gui hua

kuai lai wei da

二、学习短语

1、出示情境图:

学生句式训练谁在干什么?

2、了解种树的过程和步骤。

3、学习短句:

nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qǜ tí shǔi

你 栽 树, 他 培 土, 我 去 提 水 。

⑴ 自由朗读。

⑵ 学生交流,教师正音。

⑶ 理解词语栽树、培土。

⑷ 学习生字“你”、“他”、“水”。

⑸ 通过图知道“你”、“我”、“他”的用法。

三、学说儿歌

1、谜语激趣,说话训练:

身穿白皮袄,长耳朵短尾巴,红红的眼睛。

三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜。

2、借助拼音,自读儿歌。

3、学习生字白、皮、子、在。

四、扩展活动,生字巩固

大水 皮衣 个子 不在

白马 水车 书皮 大衣

车子 在读书

《ai教学设计.doc》
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