学前班教学工作总结

时间:2024-03-13 22:33:19
学前班教学工作总结15篇

学前班教学工作总结15篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的学前班教学工作总结,欢迎大家分享。

学前班教学工作总结1

一、综合性学科总结

(一)基本情况分析。本学期主要教学生学习了儿歌6首,古诗2首,句型3个,欣赏故事和散文8篇,学习写简单的独体字,以及增加了部分《三字经》的学习与背诵。这学期的主要任务是要求幼儿能背诵诗歌、儿歌和《三字经》,会利用学习的这3个句型造句,学会欣赏散文,学会动脑筋听故事。语言课的学习,主要目的是锻炼幼儿的听说读写能力,为进入一年级的语文学习做好相应的准备。为达到上述的目标,首先,我丰富课堂教学内容,吸引学生注意力,潜移默化地让他们吸收语言学习方法及内容。其次,多创造幼儿“说”的机会,同时创造他们“想说”“敢说”的环境,“说”的练习不仅锻炼了幼儿表达能力还有胆量以及思维。再次,注意引导学会倾听,挺老实说,听同学说。最后,鼓励幼儿背诵,积累知识。通过这些方法,在本学期结束时,大部分学生能够完成语言课中所有要求背诵的篇目,会利用句型造句,初步学会欣赏优美散文,懂得倾听,具备了该阶段幼儿应有的听说读写以及思维能力。

(二)取得的主要成绩

1、顺利完成教学任务和教学目标。

2、经过这个学期 ……此处隐藏19810个字……提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子通过这些工作,是师生安全意识得到提高。

二、培养良好的行为习惯

良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作,针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆的发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语,响亮的封号,漂亮有趣的奖品,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为学生创造舒适的学习环境

今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天坚持四扫两拖,带领全班同学共同保持室内卫生,今年和往年不同,传染病较厉害,老师要花很多时间在消毒上,课桌椅,每个角落,勤勤恳恳,从不马虎,从没怨言。

四、积极家长沟通

在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了,在欣喜之余,同时也在反思不足。

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