水墨画说课稿

时间:2024-03-27 01:04:01
水墨画说课稿

水墨画说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编整理的水墨画说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

水墨画说课稿1

说教材:

《故乡的“水墨画”》选自西师版小学语文教材五年级下册1单元第1课。

本单元以“自然风光、家乡美景”为主题,从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光。通过本单元的学习,激发学生热爱大自然,热爱家乡的情感。

《故乡的“水墨画”》这篇课文向我们展示了一幅优美的江南水乡的画面,通过本文的学习,让我们感受到江南水乡风景的优美,培养学生热爱家乡的情感。 本文拟用两个课时完成,今天我主要讲解第一课时。

说教学目标:

根据教材的结构和内容分析,结合五年级学生的认知结构和其心理特征,我确立了以下教学目标;

1、知识与能力目标:学会本课生字词,借助工具书理解新词。

2、过程与方法目标:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美画面,能准确概括课文内容。

3、情感态度与价值观目标:理解课文内容,从中感受故乡风景的优美,激发学生热爱故乡的情感。 在新课标的要求与吃透教材的基础上,我确立了以下

说教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中积累优美的词句。 教学难点:理解课文内容 ……此处隐藏17753个字……意:本环节有条件的学校,可以利用视频简介,也可根据学情,布置学生课件了解各个画家的简单生平,上课时请同学互相介绍,教师适时补充。

设计意图:学生通过观察思考等活动,层层递进,体验、探寻画家面对树木如何取舍,表现出富于美感的树。通过系列作品(大师作品和儿童美术作品)观察、比较,学会用不同的笔墨表现不同的树木。

探寻古画:

1.PPT课件出示【图5】及其简介,学生欣赏,观察并回答问题。

【图5】壁画 魏晋 这是迄今为止能见到的最早仔细描绘树木的绘画原迹!

2.说一说这幅画表现的古树有何特点?

四、教师示范

注意:教师示范时,一定要关注和学生互动交流,关注生成。

五、互动讨论

1. 学生观察讨论,评一评老师的画,有建议吗?

注意:根据学情,还可鼓励学生帮老师修改,关注构图、树干的质感(皴法),树枝的穿插等。

2. 教师小结小窍门,并板书。

PPT课件出示:

小窍门:

(1)先从主干或大枝条画起,再添加小枝条和树叶,这样更容易表现。

(2)细线勾画枝干、树叶,再染上淡墨和色彩,会显得更加郁郁葱葱。

3. 想一想:两棵树如何表现?

4. 学生讨论,教师小结或演示。

注意:本环节示范,教师可以根据学生实际情况,灵活机动示范,既可以在学生作品上进行添加,也可以根据情况多示范些树干的画法。教师通过设置观察、比较、示范、互动讨论等活动,启发学生自主探究,发现探寻表现树木的笔墨技法。并在演示环节,解决笔墨技法中较难的部分,教学时,要关注学生课堂生成及其师生之间互动,灵活教学。

《水墨画说课稿.doc》
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