开题报告会纪要

时间:2024-03-25 01:03:33
开题报告会纪要

开题报告会纪要

在日常生活和工作中,越来越多人会去使用报告,其在写作上具有一定的窍门。我们应当如何写报告呢?以下是小编帮大家整理的开题报告会纪要,仅供参考,欢迎大家阅读。

开题报告会纪要1

x年6月28日下午2点半,在三楼会议室举行了x级教育学原理专业硕士研究生开题报告会,教科院朱家存教授、周兴国教授、孙德玉教授、辛治洋副教授与吴支奎副教授以及x级参加开题的教育学原理的研究生与部分x级教育学原理研究生参加了此次报告会。各位老师对“杜威道德教育思想中的悖论研究”这一选题评价比较高。朱家存教授认为国内外研究杜威道德教育思想的比较多,但是研究杜威道德教育思想中悖论具有重要的理论意义,很值得研究,同时指出这个研究要认真研读杜威著作,如果英语水平比较高,最好读英文原著,这样可以避免翻译的错误,其他各位老师也对此研究指出许多不足之处,提出了许多宝贵的修改意见。

首先,对本研究提出问题的是吴支奎副教授。吴老师指出,此研究用悖论分析杜威道德教育思想的理论依据是什么?研究的前提假设是什么?杜威道德教育思想中的悖论在框架里面都提出了如何解悖,有些悖论能不能解悖?如果能,有没有解悖的必要性?其次,孙德玉教授指出在行文的时候,一定要交代清楚杜威道德教育思想中为什么会存在这些悖论?我们怎样看待这些悖论?悖论存在并不一定不好,悖论与道德两难有什么不同?在此论文框架结构的第四部分“义务和兴趣”似乎不像前面三个标题那样对应,需要斟酌。最后,周兴国教授提 ……此处隐藏1244个字……,不设专家组,负责人不放到主研中。

2.找准自己的重点。与成果相匹配,形成自己的成果。3.参考文献学习桐梓中学的写法格式。

4.明确研究的主题:如什么是成长档案袋?

5.重点不够明确,要突出重点。

“农村留守儿童成长档案袋的开发与应用研究”课题研究,要从以下三个方面去进行:

1.成长档案袋开发研究:类型?为什么这么去做?

2.成长档案袋的应用研究:教育活动,如何应用?

3.教育的作用作出评估:关系?作用?如何发挥?

(四)王玮虹指导

感受:

1.教育科研态势喜人。

2.课题学校讲政治、有爱心申报了该课题。

3.课题学校的开题报告总体上规范。

“农村留守儿童成长档案袋的开发与应用研究”课题论证指导:

1.开发,谁来开发?谁来应用?

老师、学校有框架,建档可由学生、家长做。

2.档案袋里装积极的,还是消极的东西?

建议积极的东西,带着爱心去做?

建议:

1.处理好几对关系。

处理好留守儿童与非留守儿童关系;处理好积极品质与消极品质的关系;处理好问题研究与创新的问题;处理好共性与个性的关系;处理好课改与素质教育、心里健康教育的关系;处理好已有的成功经验的关系。

2.做到三分三动。

三分:分类、分析、分工

三动:采取什么行动?留守儿童有活动;学校、家庭、社会要联动。所有课题老师有任务有事做。

3.及时总结经验。

4.县教科所加强管理。

五、各课题所在单位领导作表态发言。

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