个人课题开题报告
在当下社会,报告对我们来说并不陌生,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编整理的个人课题开题报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
个人课题开题报告11、课题提出的背景:
新形势下,建立型社会是时代发展的必然趋势,终身学习,创新是人们自我发展、自我完善的必然要求。课程改革推动了小学数学教学的发展,但是又受到经济条件的制约,清远英德市是经济欠发达地区,大班额教学现象比较普遍,新课程倡导探究自主学习、合作交流、实验操作,然而由于班额大,人数过多,严重影响新课程目标的落实,班级人数多,确实给合作学习带来困难,然而又不能因为班额大就降低要求,所以在这种情况下,如何探索出一条新路,提高大班额下数学教学的水平和效果,是我市数学工作者必须面对和解决的现实问题。
同时邓校长的二级课题是《学生自主、合作学习有效性的》,基于这些,本课题立足实际,在大班额现实下,实验自主发展策略和学习指导策略,探索构建一个以学生为主体,教师为指导,师生共同活动、合作完成学习目标的自主合作课堂教学结构。
2、课题要解决的主要问题
(1)、提高大班额环境下合作学习小组的参与度。如何让所有的学生参与到课堂中去,真正提高他们学习数学的兴趣。
(2)、探究影响大班额环境下小组合作学习有效性的主要因素。
(3)、提高大班额环境下小组合作学习的有效性研究。
……此处隐藏11544个字……>(3)初步搞定初中物理课堂导学引导模式形式并付诸实践反复检验。
(4)导学引导中的评价导学的创新研究。
课题研究的目标:
(1)进一步明确初中物理高效课堂中所使用的导学案现状情况。(2)构建效课堂中导学引导的框架和模式。(3)拟定课堂导学引导的具体实施方案。
五、课题研究的方法
1加强学习,提高自身的理论水平。2积极向更优秀的同仁学习请教,取长补短。
3认真备课,及时反思每一节课的每一次导学引导,并进行总结提炼。4组内公开课,实事求是认真分析研究。
5结合自己的日常教学,采用理论与实践相结合的研究方法,边实践变完善。
六、课题研究的基本过程
准备阶段:20xx年5月至6月:上报申报表,提交个人申报课题。组建课题组,制定研究计划和方案。
实施阶段:20xx年6月至7月:理论学习、准备开题。
20xx年8月至20xx年8月:实施方案、课堂实践、实验探究。总结阶段:20xx年9月:总结、结题。
七、课题研究的预期成果
1、总结出更好用的课堂导学引导方式方法
2、汇总具有代表性的课堂导学引导案列
3、撰写相关论文
4、课题研究报告
八、课题研究的保障措施
1、研究人员的能力
本人长期从事初中物理教学,对课堂导学引导有长期性的思考与实践。我成功的课堂教学实践为这个课题的研究提供了有利条件。本区的新课程改革活动为课题的研究提供了浓厚的氛围。学校领导的高度重视及同事的支持,为课题的顺利实施提供帮助。
2、制度保障
3、经费保障