高中的作文

时间:2024-05-23 05:21:30
有关高中的作文9篇

有关高中的作文9篇

在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的高中的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中的作文 篇1

他人的不幸,也许对于自己来说是局外事,但是如果正确地对待它,可能会产生意想不到的效果;反之,则会使他人精神上更痛苦,甚至造成更多悲剧的发生。

一天,一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。其中一只大一点的小羊站了出来,宁愿自己被狼吃,也要挽救家人。最后一只小羊被吃,母羊领着另一只小羊逃回草原,向鼹鼠、兔子和梅花鹿讲述了家庭的不幸。“你真没出息,应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完就将脖子缩回了洞穴。“你可以领着孩子们逃啊,喏,像我这样……”话没说完,兔子已经一溜烟不见了踪影。“你们应该跳崖嘛,杀身成仁可是千古流芳。”梅花鹿高傲地说。

母羊失去自己的孩子已是不幸,然而众邻居的不理解犹如雪上加霜。鼹鼠、兔子和梅花鹿的意见也许在他们自己认为是对的,但是在狼要吃羊的情形下是无暇考虑的。鼹鼠那样说,因为它不了解狼的实力;兔子那样说,因为它不是站在悬崖边上而没有退路;梅花鹿那样说,因为它不懂什么叫保存力量。

我个人认为,它们说的话都不怎么负责任。它们应该站在母羊的立场上,理解、同情、安慰它,并为它指明出路,而不应该胡乱期望,甚至贬谪母羊。例如,它们可以这样对母羊说:“不幸是难以预料的, ……此处隐藏5566个字……脚大展;四十岁,不惑之年,办事精明强干,五十岁,天命之年,祈祷美梦甜甜;六十岁,花甲之年,渴望儿孙满园;七十岁,古稀之年,期待快乐明天;八九十岁,耄耋之年,准备颐养天年;一百岁,期颐之年,等待命归自然!

弱冠之年,流连流年,似个圆圈,转出精彩。那么何为精彩呢?金钱?地位?情感?亦或是只可意会不可言传?还有要用什么来衡量自己的生活精彩与否呢?针对这类问题,聪明的人类却不能用考试和比赛来给出答案,这,是流年中的无奈!

弱冠之后,流年之中,种瓜得瓜,种豆得豆。上帝何等公平,女娲从不厚待。生活,是对每个人的考验,时间,是给每个人的馈赠,观音撒下同样的种子,给人们培育,有的结出硕大的果实,有的却还未萌芽就已夭折一分耕耘,一分收获,这,是流年中的必然!

弱冠之后,流年之外,奇迹虽奇,却是个谜。如来虽不食人间五谷,却仍有调皮幼稚的动作。偶尔,抛绣球似的扔下一颗代表奇迹的苹果,因此,才有了牛顿发现万有引力的结果。然而,没有人知道下一个奇迹苹果是否会砸到我,这,是流年中的未知!

弱冠之后,流年似水,涓涓向前,永不回头。风吹年华,时不我待,时间老人的左右护法——皱纹和白发会告诉你我。枯木虽会再逢春,时间一去不回头,失去了观看今天日出的机会便再也无法找回,这,是流年中的叹息。

弱冠之后,流年如花,花开花落,花落花开。万物循环再生,花儿开了,自然会落,花儿落了,又会从开。人必须学会豁达,放弃患得患失的想法。命里有时终须有,命里无时莫强求,一切顺其自然,不是随波逐流,而是随遇而安,笑对生活,笑对人生,笑对一切!这,是流年中必有的泰然!

弱冠之后,各行各为,各施其职,各得其所!

弱冠流连的圆圈,人圆,梦圆,心圆!

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