小学生之友作文

时间:2024-05-19 03:12:28
实用的小学生之友作文三篇

实用的小学生之友作文三篇

无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学生之友作文3篇,希望对大家有所帮助。

小学生之友作文 篇1

我,是个爱看书的小姑娘。平时,我总是什么书都爱看,尤其是《小学生之友》。

自从一年级第一次看到《小学生之友》这天起,我就深深地被“她”吸引着,感觉一股知识的力量向我涌来,让我爱不释手。欢乐数学,引导我探索数学的奥秘;豆豆的生活日记,教会我懂得在学校要注意安全;橡皮擦之阿熊的故事,让我明白有爸爸妈妈唠叨真好……

我最喜欢的还数 — 小巴掌童话,一个个美好又幸福的故事,深深地打动了我的心,让我明白了许多道理……《拈轻怕重的小黑驴》讲述了驴弟弟总是想拈轻活做,却因不懂科学知识而适得其反,在妈妈的教育下,驴弟弟终于知道自己做错了,而惭愧地低下了头。这个故事让我明白了:做人要诚实,做事不能偷懒,要好好学习科学知识。

·小朋友们,《小学生之友》让我们学会了许多知识,你们也爱上了《小学生之友》吧!是的,“她”是我们学习途中的明灯,指引我们向新知识前进!我真爱《小学生之友》,“她”是我最好的朋友。

指导老师:王 琛 简评:语言简练,概括性强,从中能读到你对书的喜爱已经对知识的渴求。继续读书吧,你会收获更多!

小学生之友作文 篇2

他叫王杰。 他学习很好,是一个数学天才。 四年级的时候,老师出了一道数学题。我们全班没有一个会的,王杰思考了一会,勇敢的举起手来老师,我会。老师问道:该怎样解?王杰作了详细的回答,老师连连赞叹。

此后,便有了数学小天才王杰,这个人。

篇二:我的好哥们作文100字

小学生之友作文 篇3

我今年读小学四年级,可我已经和《小学生之友》相识相交相知五个年头了。怎么回事?原来是我还在读幼儿园的时候,爸爸就已经帮我订阅了《小学生之友》。每个月我都在焦急地盼望着《小学生之友》的到来,就好像自己每次考出了好成绩总盼望着老师快点宣读分数一样。一接到《小学生之友》,我总是如饥似渴地读起来。为此,妈妈还说我是个“小馋猫”呢!在《小学生之友》的大家庭里,我最

爱阅读写作版。

我喜欢“太阳雨”,清新优美的散文,深刻隽永的小诗。它能增广见闻,陶冶情操。它富于生活情趣,描绘了童年的快乐和美丽;我崇尚“红孩子”,敬佩他们的成就,也被他们坚强不屈的奋斗精神而深深感染。我留连“精品故事屋”,遨游于名著殿堂,沉醉于经典故事,感受生活的'多姿多彩,体会阅读的无穷乐趣;我欣赏“美德连环画”,它美妙绝伦的画面,深入浅出的语句,净化我的心灵,让我明白,品德、善良是人性中最美好的东西,比物质更能打动人心。

“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门,提供我写作的范文,教给我写作的秘诀。走进大门,我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨,排疑解惑,点评作注,受益匪浅;“请你登擂台”让我跃跃欲试。小读者相互比赛,互相学习,取长补短,共同进步。我也盼望着自己的作文有朝一日也能变成铅字,登上你的舞台;“燕子信箱”让我没有烦恼。燕子姐姐没有枯燥说教,只有娓娓道来,为我们解除生活和学习中的各种疑难问题。她就是我们的知心姐姐;“笑掉大牙”让我笑口常开。繁重的功课,繁多的兴趣班,让我不堪重负。这个时候,只有你才能让我开心一笑,回归快乐。

《小学生之友》是我的良师,也是我的益友。《小学生之友》,我要与你携手同行,和你终生做伴。你是我生活中最丰富的精神食粮。

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